Ο αγώνας στην Κερατέα φέρνει αποτελέσματα
Διάλογο ζητά τώρα η κυβέρνηση.
«Συνεχίζουμε να διεκδικούμε μια Ανοιχτή Πόλη»
Με όρους αριστερής, ριζοσπαστικής αντιπολίτευσης
το όχι σε Γκιουλέκα και Μπουτάρη από τη «Θεσσαλονίκη-Ανοιχτή Πόλη».
το όχι σε Γκιουλέκα και Μπουτάρη από τη «Θεσσαλονίκη-Ανοιχτή Πόλη».
24η ημέρα απεργίας πείνας του Χρήστου Κορτζίδη
Την 24 η ημέρα απεργίας πείνας διανύει ο Δήμαρχος Ελληνικού, Χρήστος Κορτζίδης, τιμώντας μ’ αυτό τον τρόπο, τον ριψοκίνδυνο για τη ζωή του, τη βούληση των κατοίκων του Ελληνικού να μη συνενωθεί ο Δήμος τους με τον παρακείμενο Δήμο Αργυρούπολης.
Η ανταπόκριση της κυβέρνησης στη βούληση των κατοίκων βρίσκεται στο ναδίρ. Κάτω από το ναδίρ ακόμη και η ανθρώπινη ευαισθησία απέναντι στον Χ. Κορτζίδη…
Λειτουργία καταστημάτων τις Κυριακές: Για πόσο ακόμα;
Ούτε και στις 3 Μάη ψωνίζουμε – Απεργιακή συγκέντρωση Σύνταγμα και Ερμού, 11:00π.μ.
Τι κι αν είχαμε δεκάδες κινητοποιήσεις, απεργίες, συλλήψεις; Τι κι αν, σύμφωνα...
Η ΕΛΒΟ ξανά στον πάγκο του χασάπη;
Αν και ήδη θύμα ιδιωτικοποίησης και «αναδιάρθρωσης», την ετοιμάζουν και πάλι για σφαγή
Μνημεία σε τιμή ευκαιρίας!
Η αγορά Μοδιάνο στα νύχια ΤΑΙΠΕΔ και επενδυτών
της Αθηνάς Τέσκου
Η κυβέρηση έχει βαλθεί στον χρόνο της διακυβέρνησής της να εκσυγχρονίσει τα πάντα. Η κ....
Γυρίζει, γυρίζει, γυρίζει…
«Είναι σ’ όλους φυσική διάθεση ν’ ακούν με ευχαρίστηση να κατηγορούν τον πλησίον τους, καθώς και μ’ άλλο τόσο ενδιαφέρον ν’ ακούν εκείνους που τους επαινούν»
Δημοσθένης
Να δώσουμε τη μάχη στα Πανεπιστήμια
του Στράτου Γεωργούλα*
Παραφράζοντας τον Dewey, οφείλουμε να δείξουμε την αναγκαιότητα του αγώνα και μέσα στα Πανεπιστήμια ως κομμάτι μιας ριζοσπαστικής δημοκρατικής αλλαγής που θα...
Ζητούμενο τώρα η λαϊκή κυριαρχία
Να εμπιστευτούμε τον λαό και τη δύναμή του. Της Ειρήνης Αγαθοπούλου
Ανοιχτή επιστολή διαμαρτυρίας εκπαιδευτικού: «Σχολείο χωρίς μέλλον, ζωή χωρίς μέλλον»
Αισθάνθηκα την ανάγκη να πω μερικά λόγια, έξω από τα δόντια, για το έγκλημα που επιτελείται αυτές τις μέρες στο χώρο της εκπαίδευσης (συγχωνεύσεις, κατάργηση ολοήμερων σχολείων, αιφνιδιαστική άρση του δικαιώματος επιλογής της 2ης ξένης γλώσσας σε Δημοτικά και Γυμνάσια και έπεται συνέχεια…).
Είμαι αγανακτισμένη, οργισμένη αλλά και αποφασισμένη να αντισταθώ με όλες μου τις δυνάμεις. Να υπερασπισθώ το δικαίωμα στη δουλειά μου, τα όνειρά μου για το δημόσιο σχολείο, έτσι όπως εγώ το εννοώ και πάνω απ’ όλα τους μαθητές μου.
Τους μαθητές μου που, ενώ τους είχαν υποσχεθεί τον ουρανό με τ’ άστρα (πρώτα ο μαθητής), τους επιφυλάσσουν ένα σχολείο φτωχό, αποδομημένο, αποστεωμένο, συγκεντρωτικό, ένα σχολείο στηριγμένο στην κοινωνική ανισότητα. Ένα σχολείο χωρίς μέλλον, μια ζωή χωρίς μέλλον.
Είμαι αγανακτισμένη, οργισμένη αλλά και αποφασισμένη να αντισταθώ με όλες μου τις δυνάμεις. Να υπερασπισθώ το δικαίωμα στη δουλειά μου, τα όνειρά μου για το δημόσιο σχολείο, έτσι όπως εγώ το εννοώ και πάνω απ’ όλα τους μαθητές μου.
Τους μαθητές μου που, ενώ τους είχαν υποσχεθεί τον ουρανό με τ’ άστρα (πρώτα ο μαθητής), τους επιφυλάσσουν ένα σχολείο φτωχό, αποδομημένο, αποστεωμένο, συγκεντρωτικό, ένα σχολείο στηριγμένο στην κοινωνική ανισότητα. Ένα σχολείο χωρίς μέλλον, μια ζωή χωρίς μέλλον.
