Από την πλευρά του καταπιεσμένου

Εύγλωττα παραδείγματα και προβληματισμοί για την επανασυγκρότηση της ελληνικής κοινωνίας. Του Θανάση Παπαγεωργίου

Συντονισμός στα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς

Κοινές αγωνιστικές πρωτοβουλίες αποφάσισαν οι εκπρόσωποι των εργαζομένων στις συγκοινωνίες σε σύσκεψη που πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 4 Απριλίου, μετά από πρωτοβουλία της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Σιδηροδρομικών.

Εθελούσιες έξοδοι με πολλαπλές απώλειες

Η αιμορραγία των ασφαλιστικών ταμείων, η αβεβαιότητα των εργαζομένων και το… case study του ΟΤΕ   Το σύγχρονο μάνατζμεντ και οι μνημονιακές και όχι μόνο πολιτικές...

Ζήρεια: Το πρώτο ορεκτικό μεσιτών και καρχαριών

του Γιάννη Ζήβα* Το αντιπεριβαλλοντικό νομοσχέδιο πριν καλά-καλά ψηφιστεί λειτουργεί σαν ορεκτικό για μεσίτες και πελάτες--καρχαρίες. Εδώ οι καρχαρίες είναι έτοιμοι να βγουν από την...

Στο σκαμνί για τις ανεμογεννήτριες

Δικάζεται για παράνομη κατάληψη δασικής έκτασης στο Αποπηγάδι η Αιολική Μουσούρων Α.Ε. Του Μάριου Διονέλλη

«Να μην τους αφήσουμε να μας διαλύσουν»

 «Αυτό που θέλω είναι να μην τους αφήσουμε να μας διαλύσουν. Να μην ζήσει κανένα παιδί αυτά που ζούμε εμείς. Θέλω ο κόσμος που...

Η ευχάριστη έκπληξη ενός δυσάρεστου πρωταθλήματος!

Σε στιγμές αβεβαιότητας, η σωστή δουλειά σε όλους τους τομείς μπορεί να κάνει τη διαφορά

Λυπάμαι για την Ευρώπη

«Λυπάμαι για την Ευρώπη», γράφει η χειρόγραφη αφισέτα του νεαρού πρόσφυγα, πίσω από το συρματόπλεγμα. Και το μήνυμα έχει διπλή ανάγνωση.Λυπάται για το μακελειό που...

Ηλεκτρονικό βιβλίο ή χάντρες και καθρεφτάκια;

Του Χρήστου Πιλάλη

Πριν από μία εβδομάδα, η υπουργός Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου δημοσιοποίησε, με τυμπανοκρουσίες, το σχέδιο υλοποίησης των προγραμματικών δεσμεύσεων του ΠΑΣΟΚ στο χώρο της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Σε 38 γενικόλογες σελίδες (όλο το κείμενο είναι στο https://www.ypepth.gr) επιχειρείται εν είδει έκθεσης ιδεών η περιγραφή ενός εξωραϊσμένου «νέου σχολείου», που θα αξιοποιεί κάθε σύγχρονο εργαλείο. Διότι, όπως επισημαίνεται, ο διαδραστικός πίνακας, το ηλεκτρονικό βιβλίο, το ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό, ο προσωπικός μαθητικός υπολογιστής, μεταξύ άλλων, «καταργούν τα σύνορα της γνώσης».

Πρόκειται για ένα αυθαίρετο συμπέρασμα που αγνοεί ότι πληροφορία και γνώση είναι διαφορετικά πράγματα τα οποία συνδέονται με διαφορετικές εγκεφαλικές διεργασίες: η πρώτη κυρίως με τη μνήμη και η δεύτερη με ανώτερες νοητικές λειτουργίες, όπως είναι η ανάλυση και η σύνθεση διά της κριτικής και δημιουργικής σκέψης.